lunes, 27 de noviembre de 2017
viernes, 24 de noviembre de 2017
martes, 21 de noviembre de 2017
lunes, 23 de octubre de 2017
ACTO II. CAPÍTULO TERCERO: “LA COMUNIDAD TOMA LOS MEDIOS” #RetoNew5
#JIPAtq17Bis y “La aplicación fantasma” (#Phantomapp5) corresponden a una formación dirigida a profesorado adulto cuyos participantes realizan sus diferentes actividades de forma voluntaria. El lenguaje usado, su estilo y los acontecimientos que narran, pretenden únicamente mostrar cómo construir una estética aportando matices a la narrativa. De igual forma, los nombres usados son ficticios, y parte de la estética. El equipo organizador pretende crear una parodia de una forma concreta sobre la que reflexionar, y cualquier parecido con la realidad es pura coincidencia.
ACTO II. CAPÍTULO TERCERO:
“LA COMUNIDAD TOMA LOS MEDIOS”
#RetoNew5
- Habrá que crear noticias en cualquier tipo de soporte. Hasta el momento, para #JIPAtq17Bis hemos usado las siguientes, pero vuestra creatividad siempre es la mejor opción:
- iMovie (para las noticias en vídeo)
- Cada noticia deberá ser compartida en Twitter con el hashtag #JIPAtq17Bis, y puntuará de la siguiente forma:
- Noticia normal: alcance del 2% de la población
- Noticia especialmente creativa o que implique a más personas en su creación: alcance del 4% de la población
- El objetivo es alcanzar el 100% de la población en una semana.
- La temática de las mismas podrá ser:
- Vinculada a la narrativa de #PhantomApp5 y/o a cualquier cuestión de #JIPAtq17Bis (la historia en sí, los vídeos del doctor ochoa o “Five”, la participación de los/as docentes en las actividades, algo simpático al respecto…)
- Relativa a situaciones insólitas (ficticias) de la vida de un centro educativo en tono de humor. Por ejemplo: en una cena de Navidad, los compañeros de Educación Física no fueron reconocidos por sus compañeros/as y tuvieron que identificarse para poder acceder; un centro no ha tenido ningún claustro extraordinario en todo el año; … seguro que en el “timeline” de compañeros como @maestradepueblo encontráis ideas.
- Aconsejamos que cada noticia responda a las preguntas: ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? y ¿Dónde?
- Al final de cada noticia habrá que usar algún distintivo para dejar claro que no son noticias reales. En las creadas por el CEP, hemos incluido el hashtag #JIPAtq17Bis (porque algunas parecen reales)
- No habrá límite de aportaciones individuales.
Observación: la organización no se hace responsable del contenido específico de las noticias de cada participante. Cada usuario hace la participación bajo su responsabilidad, por lo que aconsejamos humor y prudencia.
DATOS DE INTERÉS:
Un ejemplo de noticias en “periódico”
Y estos son los científicos especializados que os pueden ayudar a resolver dudas y orientaros en la creación:
- Antonio Márquez @AMarquezOrdonez
- María M. Barrionuevo @MariquillaMlg
- Lola Latorre @LolaLatorreP
- Carlos Pérez @CarlosPerez81
- Samuel Ruiz @samuelrg78
- Fátima Trujillo @FatimaTrujillo7
- Paco Perea @PacoPerea83
- Vanessa Trillo @VanessaTrillo
- Manoli Fernández ManoliFM
- Rosa Titos @RosaTitos
“La aplicación fantasma. #PhantomApp5”: por José Arjona Pérez y Cep de Antequera se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported.
Tableros en Pinterest de aplicaciones, actividades y experiencias educativas
El reto de la semana anterior consistía en compartir aplicaciones y experiencias estimulantes y motivadoras para contrarrestar los efectos de #PhantomApp5. Son muchos los compañeros y compañeras que han compartido aplicaciones y experiencias que nos pueden ser muy útiles. Os dejamos los enlaces a ambos tableros.
ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS EDUCATIVAS:
https://www.pinterest.es/ccientficacolaborativa/c-cient%C3%ADfica-actividades-y-experiencias-1-de-estim/
APLICACIONES DE INTERÉS EDUCATIVO:
https://www.pinterest.es/ccientficacolaborativa/c-científica-aplicaciones-50-créditos-u/
ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS EDUCATIVAS:
https://www.pinterest.es/ccientficacolaborativa/c-cient%C3%ADfica-actividades-y-experiencias-1-de-estim/
APLICACIONES DE INTERÉS EDUCATIVO:
https://www.pinterest.es/ccientficacolaborativa/c-científica-aplicaciones-50-créditos-u/
miércoles, 18 de octubre de 2017
Jesús Guillén, autor de Escuela con Cerebro: la neuroeducación en el aula
Os dejamos un vídeo del ponente principal de las JIPAtq17(Bis), Jesús Guillén, profesor del posgrado de neuroeducación de la Universidad de Barcelona y del máster de neurodidáctica de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, autor del libro ‘Neuroeducación en el aula: de la teoría a la práctica’ y coautor de ‘Neuromitos en educación: el aprendizaje desde la neurociencia’, entre otros.
martes, 17 de octubre de 2017
ACTO I. CAPÍTULO SEGUNDO: “LA COMUNIDAD SE MOVILIZA”
#JIPAtq17Bis y “La aplicación fantasma” (#Phantomapp5) corresponden a una formación dirigida a profesorado adulto cuyos participantes realizan sus diferentes actividades de forma voluntaria. El lenguaje usado, su estilo y los acontecimientos que narran, pretenden únicamente mostrar cómo construir una estética aportando matices a la narrativa. De igual forma, los nombres usados son ficticios y parte de la estética. El equipo organizador pretende crear una parodia de una forma concreta sobre la que reflexionar, y cualquier parecido con la realidad es pura coincidencia.
ACTO I. CAPÍTULO SEGUNDO:
“LA COMUNIDAD SE MOVILIZA”
¡Enhorabuena! Gracias a vuestro apoyo, ya somos una Comunidad Científica Colaborativa. ahora nos centraremos en crear una vacuna para evitar nuevos contagios.
Ya que hemos comprobado que las personas que estimulan su cerebro de forma multifacética tienden a no ser afectadas, vamos a crear un banco colaborativo de aplicaciones estimulantes y motivadoras.
Podéis compartirlas a través de Twitter, con los hastags #JIPAtq17Bis y #EApp5, seguido del nombre de la aplicación, su enlace y para qué actividad se puede utilizar. Por ejemplo:
“Incluyo #Madlipz http://madlipz.com/ como herramienta para hacer doblajes y trabajar la expresión oral #JIPAtq17Bis #EApp5”
Cada aplicación compartida supondrá un 3´33% de estimulación cerebral, y tenemos que llegar al 100% en una semana.
Para este reto, la comunidad científica nos ha enviado una serie de científicos especializados que se encargarán de subirlas a un tablero colaborativo en Pinterest. Pero cuidado, si encontramos alguna aplicación duplicada, interpretaremos que la ha subido alguien afectado y no puntuarán. Por ello, os invitamos a mirar primero qué aplicaciones hay ya en nuestro Pinterest colaborativo antes de aportar la vuestra. En la descripción de este vídeo incluiremos los enlaces de los tableros y el listado de científicos colaboradores
Bueno, ¿y qué puedes hacer si no conoces aplicaciones ni sabes buscarlas?
En la red hay muchas tareas de aula, experiencias y actividades estimulantes y motivadoras para el alumnado, por lo que, sin olvidar que el objetivo es recopilar aplicaciones, hemos creado un segundo tablero para incorporar tareas y actividades. En este caso, se compartiría con el hashtag específico #EAct5 Por ejemplo:
“Incluyo el ´Proyecto Monster Class´ de @carlosperez81 http://kids-tic.blogspot.com.es/2016/10/proyecto-monster-class.html para trabajar Halloween desde varias áreas #EAct5 #JIPAtq17Bis”
Cada una de estas aportaciones sumará el 1% de la estimulación cerebral total, y de igual forma se anularán si aparecen repetidas.
En resumen:
- #JIPAtq17Bis y #EApp5 para las aplicaciones, que dan un 3.33%
- #JIPAtq17Bis y #EAct5 para tareas, experiencias y actividades de aula que dan un 1%
No habrá límite de aportaciones individuales.
Si tenéis dudas, no olvidéis consultar a los Científicos Especializados enviados por la Comunidad Internacional.
Tenemos una semana para lograr este reto.
¡Contamos con vosotros!
DATOS DE INTERÉS:
He aquí el tablero de aplicaciones:
https://www.pinterest.es/ccientficaco...
Aquí el de las tareas, actividades y experiencias de aula:
https://www.pinterest.es/ccientficaco...
Y estos son los científicos especializados:
- Antonio Márquez @AMarquezOrdonez
- María M. Barrionuevo @MariquillaMlg
- Lola Latorre @LolaLatorreP
- Carlos Pérez @CarlosPerez81
- Samuel Ruiz @samuelrg78
- Fátima Trujillo @FatimaTrujillo7
- Paco Perea @PacoPerea83
- Vanessa Trillo @VanessaTrillo
- Manoli Fernández ManoliFM
- Rosa Titos @RosaTitos
Para más información, aquí están las reglas por escrito:
https://docs.google.com/document/d/1f...
Y estos son los científicos especializados:
- Antonio Márquez @AMarquezOrdonez
- María M. Barrionuevo @MariquillaMlg
- Lola Latorre @LolaLatorreP
- Carlos Pérez @CarlosPerez81
- Samuel Ruiz @samuelrg78
- Fátima Trujillo @FatimaTrujillo7
- Paco Perea @PacoPerea83
- Vanessa Trillo @VanessaTrillo
- Manoli Fernández ManoliFM
- Rosa Titos @RosaTitos
Para más información, aquí están las reglas por escrito:
https://docs.google.com/document/d/1f...
“La aplicación fantasma. #PhantomApp5”: por José Arjona Pérez y Cep de Antequera se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported.
miércoles, 11 de octubre de 2017
REGLAS GENERALES DE LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES PREVIAS
#JIPAtq17Bis y “La aplicación fantasma” (#Phantomapp5) corresponden a una formación dirigida a profesorado adulto cuyos participantes realizan sus diferentes actividades de forma voluntaria. El lenguaje usado, su estilo y los acontecimientos que narran, pretenden únicamente mostrar cómo construir una estética aportando matices a la narrativa. De igual forma, los nombres usados son ficticios y parte de la estética. El equipo organizador pretende crear una parodia de una forma concreta sobre la que reflexionar, y cualquier parecido con la realidad es pura coincidencia.
“LA APLICACIÓN FANTASMA”
#PhantomApp5
(Una narrativa de #JIPAtq17Bis)
¡UNA AMENAZA HA DESPERTADO!
“Un grupo de científicos han descubierto una aplicación que se instala en el móvil sin el permiso de su usuario y comienza a desarrollar una serie de síntomas que pueden llevar al dueño del terminal a un total aislamiento del mundo y a otras circunstancias perjudiciales. Al parecer, la influencia de esta aplicación puede llegar a ser devastadora, y de no dar con las claves de su difusión y encontrar un posible remedio, podría llegar a acabar con la humanidad (en el sentido que actualmente se le atribuye)”
REGLAS GENERALES
- La participación en las actividades previas a #JIPAtq17Bis es completamente voluntaria. Las personas inscritas no verán afectada su solicitud al participar o no hacerlo.
- Los/as participantes en las actividades previas (“La aplicación fantasma” #PhantomApp5) tendrán prioridad de cara a elegir talleres en #JIPAtq17Bis
- En caso de empate, la persona que haya participado en más actividades previas y/o más productos haya creado, quedará por delante en la elección de talleres.
- La participación principal se desarrollará y contabilizará en Twitter, aunque en momentos determinados podrá expandirse a otras plataformas.
- Para poder contabilizar las puntuaciones se deberá usar el hashtag #JIPAtq17Bis y
- Se deberá usar un avatar (foto de perfil) con un sentido científico, es decir, una foto del participante disfrazado/a, un dibujo creativo, una imagen creada con un generador de avatares o cualquier medio que haga referencia a la temática #PhantomApp5
- Las actividades previas comienzan el 9 de octubre y terminarán el lunes 13 de noviembre.
- En principio, los retos tendrán un carácter colaborativo, y por ello, los ganará o perderá la comunidad de participantes (al igual que el juego en su conjunto).
- La mayoría de las actividades tendrán una semana de duración y los resultados de los retos se publicarán entre el lunes y el martes de cada una de ellas.
- Las normas de esta actividad podrán ser modificadas para optimizar la experiencia.
ACTO I. CAPÍTULO PRIMERO:
“UNA AMENAZA GLOBAL”
El Dr. Santiago Ochoa afirma en la emisión de un vídeo, que existe una amenaza global que puede acabar con la voluntad de la población mundial. Nuestra comunidad intentará parar este efecto devastador, pero para ello necesita el respaldo de los mejores científicos del mundo. Por este motivo, previamente necesitamos ser reconocidos/as por la Comunidad Científica Internacional.
- Necesitamos 5.000 créditos.
- Los créditos se consiguen creando avatares científicos y usándolos como foto de perfil en Twitter
- La comunidad recibirá 50 créditos por cada participante que tuitee el hashtag #JIPAtq17Bis mientras usa su avatar científico.
- 75 créditos por avatares especialmente originales o elaborados
- 100 créditos por avatares colaborativos (que podrán usarse en 2 cuentas de Twitter, obteniendo así 200 créditos para la comunidad)
- Solo se reconocerá una única vez por participante, aunque el/la mismo/a podrá seguir usando el hashtag para animar a otros/as tuiteros/as a unirse a la comunidad.
- El reto es colaborativo, por lo que es de vital importancia animar a otras personas a sumarse a la Comunidad Científica Colaborativa.
- El plazo para el reconocimiento de la Comunidad Científica Internacional termina el domingo 15 de octubre a las 23:59.
Considerando que la estimulación cerebral es una de las claves, apostamos porque desarrolléis vuestra propia creatividad y que investiguéis las posibles formas de crear vuestros avatares. No obstante, si os veis apurados podéis usar alguna de las siguientes aplicaciones:
No dudéis en compartir con la comunidad cualquier forma que mejore las anteriores o que ofrezca una mayor variedad de productos finales, mencionando a @cepantequera.
¡¡¡ÚNETE A LA COMUNIDAD CIENTÍFICA COLABORATIVA!!!
“La aplicación fantasma. #PhantomApp5”: por José Arjona Pérez y Cep de Antequera se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported.
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